撰稿：张彩云 核稿：王黎娜
为落实91在线
立德树人根本要求，持续推进大学英语课堂教学创新，锤炼教师教学本领、提升专业素养，搭建教师互学互鉴、共同提升的交流平台，4月7日，24级大学英语教研室全体教师走进课堂，观摩了刘海奋老师的公开示范课，开展了一场干货满满、务实高效的教学研讨活动，以教研赋能教学，助力学校高素质应用型人才培养。
课堂上，刘海奋老师以“为什么快节奏生活不能让我们获得满足感”为主题，围绕“我们的生活现状”这一贴近学生生活、贴合青年成长的话题展开教学，兼顾语言能力培养与价值引领，契合学校“传承基因、强化实践、全面发展”的育人理念。她教态自然亲切，语言流畅精准，教学设计逻辑清晰、环环相扣，通过层层递进的阅读任务引导学生深度解读文本，既扎实夯实了学生的英语语言基础，又巧妙启发了学生对生活节奏、成长心态的深度思考，实现了语言教学与素养培育的有机融合。课堂中，刘老师注重师生互动与思维引导，充分调动学生的参与积极性，营造了活跃且高效的课堂氛围，展现了扎实的教学功底、先进的教学理念以及贴合91在线
学生学情的教学方法。
听课过程中，24级教研室的老师们全神贯注、认真严谨，详细记录课堂细节，仔细观摩刘老师的教学方法、课堂组织技巧、重难点突破方式以及学情把握策略，深入思考自身教学中的不足与改进方向。观摩课后，老师们围绕本次示范课展开了热烈深入的讨论，各抒己见、交流心得，纷纷表示受益匪浅。大家一致认为，刘老师的课堂为老师们提供了可借鉴、可复制的优秀教学范本，在文本解读、活动设计、师生互动、素养渗透等方面都有诸多亮点，尤其在贴合我校学生实际优化教学环节、落实分级教学要求方面，为教研室后续的教学优化、课程打磨指明了清晰方向。
此次听课观摩活动，不仅为大学英语教师搭建了交流学习、取长补短的宝贵平台，更有效凝聚了教研合力，对进一步提升课堂教学质量、推动大学英语教学改革走深走实具有重要意义。今后，大学英语教研室将持续践行学校“四工程三计划”改革部署，常态化开展此类教研活动，坚守“以听促教，以观促学；以研促教、以教促学”的理念，不断打磨课堂教学、提升教研水平，切实将教研成果转化为育人实效，助力学校人才培养质量再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献外语教学力量。
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